赞美赏识我们的宝贝让他们更加自信

　　如果一个人对于某一事物过度关注，往往被扣上幻想主义者的大帽子，现在我们一起来认识一位世界级的幻想主义者的典范—皮格马利翁效应，古希腊神话里一个叫皮格马利翁的擅长雕刻的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个美丽少女，每天对着雕像发呆并期望自己的爱能被接受。这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，于是，他赋予了雕像生命，美丽的少女成为了皮格马利翁的妻子，他的幻想变成了现实。这就是心理学称的皮格马利翁效应，你期待的东西会变成现实。皮格马利翁效应被某大学心理学教授以实验的形式得以证实，因此这一现象也被称为罗森·塔尔效应。并被很多人接受，但真正付诸实践的却并不是很多。

　　也许有些人对于上述实验比较感兴趣，我们一起来看看上个世纪60年代，心理学家在一所小学进行的实验吧。他给各年级的学生做语言能力和推理能力的测验，测完之后，他没有看测验结果，而是交给老师一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。8个月后，当他再次来到这所学校。奇迹出现了，他名单上的那些学生成绩有了显著提高。原因在哪里呢？老师们相信了专家测验结论，相信那些名单上被指定的孩子比其它孩子聪明有前途，于是对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，更加信任、鼓励他们。名单上的孩子感受到老师寄予的期望，自信心得到了增强，求知欲旺盛，因而比其他孩子进步得更快。这就是实验的结果，信任和赞美真的可以改变你认为不可能的事情。

　　说道这句话，也许大家也会想到这样两句话：“说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行”，看来真的应验了这句话。老师对学生的一句赞许一声鼓励，在学生的心目中的分量举足轻重，所产生的效果显而易见。人民教育家陶行知曾提醒教师：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”还犹豫什么呢？不要再吝啬赞美之词，让我们的孩子在鼓励与期望中健康成长吧。丢开你的不满与抱怨，让我们用赞美的眼光给我们的孩子带来希望吧。

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